Ir al contenido principal

𝙀𝙡 𝙘𝙖𝙧𝙜𝙤 𝙣𝙤 𝙩𝙚 𝙝𝙖𝙘𝙚 𝙨𝙖𝙗𝙞𝙤

Han visto que siempre cuando alguien se compra una camioneta grande empieza a estacionarse como si hubiese conquistado Roma… ocupa dos espacios, mira en menos al del citycar y hasta se baja más lento el desgraciado, como si el vehículo viniera con doctorado incluido.

Bueno… con los cargos pasa exactamente lo mismo.

Hay gente que se sienta en una oficina nueva y automáticamente cree que subió de especie. Cambia el tono de voz, empieza a hablar en “nosotros como compañía” y mira a los demás como si hubiese bajado del Olimpo corporativo con un Excel bajo el brazo.

Pero la verdad, cabros… el cargo no hace sabio a nadie.

Un puesto te puede dar autoridad.
Te puede dar poder.
Te puede dar una tarjeta con letras doradas y reuniones que pudieron ser un correo.

Pero jamás te dará humildad, criterio ni respeto verdadero.

Eso se construye escuchando.
Equivocándose.
Tratando bien incluso cuando nadie te puede ofrecer nada.

Porque el soberbio cree que lidera por miedo.
El sabio entiende que liderar es servir.

Y aquí viene la parte incómoda: he conocido gerentes que parecen niños con corbata y maestros de bodega que podrían enseñarle humanidad a medio directorio.

La experiencia enseña algo cruel pero útil: mientras más sabe alguien, menos necesidad tiene de demostrarlo.

El árbol con más frutos es el que más se inclina.
El vacío… bueno, ese mete más ruido que impresora mala un lunes a las 8 AM.

Así que si algún día te toca un cargo importante, úsalo para abrir puertas, no para mirar desde arriba. Porque la soberbia tiene una curiosa costumbre: te hace sentir gigante justo antes de dejarte solo.

Y nadie recuerda al jefe que gritaba más fuerte.
Pero sí al que enseñó sin humillar.

✦ Porque al final… el respeto no lo impone el puesto.
Lo gana la persona. ✦

Comentarios

Entradas más populares de este blog

Épicas, Requerimientos, Historias de Usuario y Tareas: El ADN de un proyecto ágil 🛠️📋

En el mundo ágil, estructurar el trabajo en épicas, requerimientos, historias de usuario y tareas es clave para gestionar proyectos complejos de forma eficiente. Esta jerarquía ayuda a conectar grandes objetivos con las acciones concretas del equipo, asegurando que cada esfuerzo aporte valor real al cliente. 🏔️ Épicas: La gran visión Las épicas son iniciativas amplias que representan metas estratégicas a largo plazo. Por ejemplo, en una app de compras: "Permitir a los usuarios realizar pedidos en línea". Estas grandes ideas se dividen en partes más manejables para facilitar su ejecución. 📜 Requerimientos: La base técnica Los requerimientos definen qué debe cumplir el producto. Son más específicos, como: "El sistema debe enviar correos de confirmación al procesar pedidos". En metodologías ágiles, estos se traducen en historias de usuario para conectar mejor con los objetivos del cliente. 👤 Historias de Usuario: El enfoque humano Las historias de usuario convierten...

Tiempo de gestión: ¿Quién tiene el mono?

En el ámbito laboral, uno de los desafíos más comunes para los líderes y colaboradores es la gestión adecuada del tiempo y las responsabilidades. Un concepto que lo ilustra muy bien es el del "mono en la espalda" , una metáfora acuñada por William Oncken y Donald L. Wass en su famoso artículo de Harvard Business Review, “Management Time: Who’s Got the Monkey?” . El mono representa una tarea, problema o responsabilidad que, sin una buena gestión, puede saltar del empleado al supervisor o a un compañero de equipo. Este fenómeno ocurre cuando un colaborador, al encontrarse ante una dificultad o una tarea compleja, decide acudir a su jefe o compañero en busca de ayuda o una solución. La conversación termina con la sensación de que, en lugar de haber recibido apoyo para resolver el problema, la responsabilidad ahora recae sobre la otra persona. El "mono" ha saltado de una espalda a otra. Para evitar esta trampa, es fundamental aplicar el concepto de delegación efectiv...

"El Que No Puede, Enseña": Una Mirada desde la Metodología Ágil

En el ámbito de las metodologías ágiles, hay una frase comúnmente tergiversada: "El que no puede, enseña." Esta declaración, frecuentemente utilizada de manera peyorativa, sugiere que aquellos que no pueden hacer algo, optan por enseñarlo en su lugar. Sin embargo, al profundizar en la filosofía ágil y en las prácticas de enseñanza dentro de este marco, podemos descubrir una verdad más matizada y, en última instancia, más positiva. La Enseñanza en el Contexto Ágil En el mundo de la agilidad, enseñar y aprender son componentes vitales. La transmisión de conocimientos no solo es fundamental para el desarrollo continuo de los equipos, sino que también es un pilar del Manifesto Ágil, que promueve "individuos y su interacción sobre procesos y herramientas." Enseñar en este contexto no es una señal de incapacidad, sino una manifestación de liderazgo y compromiso con la mejora continua. El Papel del Scrum Master Tomemos como ejemplo al Scrum Master. Este rol es esencial...