Ir al contenido principal

⚖️💻 𝐂𝐚𝐦𝐛𝐢𝐚𝐫 𝐮𝐧 𝐬𝐢𝐬𝐭𝐞𝐦𝐚 𝐝𝐞𝐥 𝐄𝐬𝐭𝐚𝐝𝐨 𝐧𝐨 𝐞𝐬 𝐜𝐚𝐦𝐛𝐢𝐚𝐫 𝐞𝐥 𝐟𝐨𝐧𝐝𝐨 𝐝𝐞 𝐩𝐚𝐧𝐭𝐚𝐥𝐥𝐚

Han visto que siempre cuando alguien visita una represa, pregunta por qué no abren todas las compuertas de una sola vez para que el agua salga más rápido.

Desde afuera parece una decisión sencilla.

Hasta que uno entiende que detrás hay cálculos, normas, riesgos y consecuencias que no se ven a simple vista.

Con los sistemas del Estado ocurre algo parecido.

Muchas personas creen que modificar una funcionalidad es tan simple como pedirlo.

"Agreguen este botón."

"Cambien esta regla."

"Saquen este requisito."

"Automaticen este proceso."

Y a veces incluso se molestan cuando la respuesta no es inmediata.

Pero en el sector público las cosas suelen ser más complejas.

Porque un sistema no siempre refleja una decisión tecnológica.

Muchas veces refleja una ley.

Un reglamento.

Una normativa.

Un dictamen.

Un procedimiento administrativo.

Un requisito de control.

Una obligación legal.

Y eso cambia completamente la conversación.

Como viejo gruñón tecnológico, aprendí que uno de los errores más comunes es pensar que el sistema manda.

La mayoría de las veces el sistema obedece.

Obedece a reglas definidas fuera del área informática.

Obedece a marcos regulatorios.

Obedece a leyes que fueron aprobadas años antes de que alguien escribiera una sola línea de código.

Por eso cuando alguien pide un cambio, el profesional informático no solo tiene el derecho de cuestionar la solicitud.

Tiene la responsabilidad de hacerlo.

No para bloquear.

No para decir que no.

Sino para entender.

¿La modificación cumple la normativa?

¿Genera conflictos legales?

¿Afecta controles obligatorios?

¿Impacta procesos de otros organismos?

¿Modifica derechos de las personas?

¿Existe respaldo jurídico para implementarla?

Porque una mala decisión tecnológica puede generar un incidente.

Pero una mala decisión que contradice la ley puede generar problemas mucho mayores.

Y eso es algo que muchas veces no se ve desde fuera.

El rol del profesional de tecnología no consiste únicamente en programar lo que le piden.

También consiste en advertir riesgos.

Hacer preguntas incómodas.

Detectar inconsistencias.

Y levantar la mano cuando una solicitud puede tener consecuencias que otros no están considerando.

Las mejores organizaciones públicas no tienen informáticos que obedecen ciegamente.

Tienen profesionales capaces de dialogar con abogados, auditores, áreas de negocio y autoridades para asegurar que la tecnología siga sirviendo al propósito para el cual fue creada.

Porque cuestionar una orden no siempre es un acto de resistencia.

Muchas veces es un acto de responsabilidad.

Y créanme, después de suficientes años viendo proyectos públicos, descubrí que las preguntas difíciles antes de implementar un cambio suelen ser muchísimo más baratas que las explicaciones que vienen después. ⚖️💀

En el Estado, una línea de código rara vez es solo una línea de código.

Muchas veces es la materialización digital de una norma, un derecho o una obligación que afecta a miles de personas. 🇨🇱⚙️✨

Comentarios

Entradas más populares de este blog

Épicas, Requerimientos, Historias de Usuario y Tareas: El ADN de un proyecto ágil 🛠️📋

En el mundo ágil, estructurar el trabajo en épicas, requerimientos, historias de usuario y tareas es clave para gestionar proyectos complejos de forma eficiente. Esta jerarquía ayuda a conectar grandes objetivos con las acciones concretas del equipo, asegurando que cada esfuerzo aporte valor real al cliente. 🏔️ Épicas: La gran visión Las épicas son iniciativas amplias que representan metas estratégicas a largo plazo. Por ejemplo, en una app de compras: "Permitir a los usuarios realizar pedidos en línea". Estas grandes ideas se dividen en partes más manejables para facilitar su ejecución. 📜 Requerimientos: La base técnica Los requerimientos definen qué debe cumplir el producto. Son más específicos, como: "El sistema debe enviar correos de confirmación al procesar pedidos". En metodologías ágiles, estos se traducen en historias de usuario para conectar mejor con los objetivos del cliente. 👤 Historias de Usuario: El enfoque humano Las historias de usuario convierten...

Tiempo de gestión: ¿Quién tiene el mono?

En el ámbito laboral, uno de los desafíos más comunes para los líderes y colaboradores es la gestión adecuada del tiempo y las responsabilidades. Un concepto que lo ilustra muy bien es el del "mono en la espalda" , una metáfora acuñada por William Oncken y Donald L. Wass en su famoso artículo de Harvard Business Review, “Management Time: Who’s Got the Monkey?” . El mono representa una tarea, problema o responsabilidad que, sin una buena gestión, puede saltar del empleado al supervisor o a un compañero de equipo. Este fenómeno ocurre cuando un colaborador, al encontrarse ante una dificultad o una tarea compleja, decide acudir a su jefe o compañero en busca de ayuda o una solución. La conversación termina con la sensación de que, en lugar de haber recibido apoyo para resolver el problema, la responsabilidad ahora recae sobre la otra persona. El "mono" ha saltado de una espalda a otra. Para evitar esta trampa, es fundamental aplicar el concepto de delegación efectiv...

"El Que No Puede, Enseña": Una Mirada desde la Metodología Ágil

En el ámbito de las metodologías ágiles, hay una frase comúnmente tergiversada: "El que no puede, enseña." Esta declaración, frecuentemente utilizada de manera peyorativa, sugiere que aquellos que no pueden hacer algo, optan por enseñarlo en su lugar. Sin embargo, al profundizar en la filosofía ágil y en las prácticas de enseñanza dentro de este marco, podemos descubrir una verdad más matizada y, en última instancia, más positiva. La Enseñanza en el Contexto Ágil En el mundo de la agilidad, enseñar y aprender son componentes vitales. La transmisión de conocimientos no solo es fundamental para el desarrollo continuo de los equipos, sino que también es un pilar del Manifesto Ágil, que promueve "individuos y su interacción sobre procesos y herramientas." Enseñar en este contexto no es una señal de incapacidad, sino una manifestación de liderazgo y compromiso con la mejora continua. El Papel del Scrum Master Tomemos como ejemplo al Scrum Master. Este rol es esencial...