Ir al contenido principal

El 10 de noviembre se nos vencen dos yogures

... de .NET 8, de .NET 9, del refrigerador y de las fechas que uno lee cuando ya es tarde.

Anoche abrí el refri buscando algo para picar y encontré un yogur que vencía hoy. No ayer, no mañana: hoy. Me lo comí parado frente al refri abierto, con la solemnidad de quien cumple un deber cívico, porque dejarlo morir un día después me pareció de mal gusto.

En la mañana me acordé de que el 10 de noviembre vence .NET 8. Y también .NET 9, que como Microsoft le estiró el soporte a las versiones cortas, termina yéndose el mismo día que su hermano mayor. Una LTS con tres años de promesa y una STS que nació para durar poco, y al final se van juntas, como esos matrimonios de sesenta años que no se sobreviven ni una semana.

Lo curioso es que no es sorpresa. La fecha estaba impresa en la tapa desde el primer día, igual que en el yogur. Uno la ve lejos, la anota en algún cajón mental y ese cajón se abre solo cuando falta poco. Ahí aparece el apuro, la migración a .NET 10, el paquete que no calza, la dependencia que alguien agregó hace años y que nadie recuerda para qué servía.

No me quejo del ritmo. Hubo un tiempo en que un framework duraba una década y se defendía como herencia familiar, y no era mejor: era más lento, y esa lentitud la pagaba alguien después con un sistema que ya nadie sabía compilar. Que el software caduque tiene algo de honesto. Lo raro es que sigamos planificando como si las cosas no vencieran.

Aunque, pensándolo bien, lo que vence no es el código. El 11 de noviembre va a seguir corriendo feliz, igual que el yogur probablemente estaba bueno el viernes. Lo que vence es la promesa de que alguien va a responder si algo sale mal. Me quedé pensando en cuántas cosas de mi vida siguen funcionando perfecto sin que nadie haya prometido nunca responder por ellas.

Comentarios

Entradas más populares de este blog

Épicas, Requerimientos, Historias de Usuario y Tareas: El ADN de un proyecto ágil 🛠️📋

En el mundo ágil, estructurar el trabajo en épicas, requerimientos, historias de usuario y tareas es clave para gestionar proyectos complejos de forma eficiente. Esta jerarquía ayuda a conectar grandes objetivos con las acciones concretas del equipo, asegurando que cada esfuerzo aporte valor real al cliente. 🏔️ Épicas: La gran visión Las épicas son iniciativas amplias que representan metas estratégicas a largo plazo. Por ejemplo, en una app de compras: "Permitir a los usuarios realizar pedidos en línea". Estas grandes ideas se dividen en partes más manejables para facilitar su ejecución. 📜 Requerimientos: La base técnica Los requerimientos definen qué debe cumplir el producto. Son más específicos, como: "El sistema debe enviar correos de confirmación al procesar pedidos". En metodologías ágiles, estos se traducen en historias de usuario para conectar mejor con los objetivos del cliente. 👤 Historias de Usuario: El enfoque humano Las historias de usuario convierten...

Tiempo de gestión: ¿Quién tiene el mono?

En el ámbito laboral, uno de los desafíos más comunes para los líderes y colaboradores es la gestión adecuada del tiempo y las responsabilidades. Un concepto que lo ilustra muy bien es el del "mono en la espalda" , una metáfora acuñada por William Oncken y Donald L. Wass en su famoso artículo de Harvard Business Review, “Management Time: Who’s Got the Monkey?” . El mono representa una tarea, problema o responsabilidad que, sin una buena gestión, puede saltar del empleado al supervisor o a un compañero de equipo. Este fenómeno ocurre cuando un colaborador, al encontrarse ante una dificultad o una tarea compleja, decide acudir a su jefe o compañero en busca de ayuda o una solución. La conversación termina con la sensación de que, en lugar de haber recibido apoyo para resolver el problema, la responsabilidad ahora recae sobre la otra persona. El "mono" ha saltado de una espalda a otra. Para evitar esta trampa, es fundamental aplicar el concepto de delegación efectiv...

"El Que No Puede, Enseña": Una Mirada desde la Metodología Ágil

En el ámbito de las metodologías ágiles, hay una frase comúnmente tergiversada: "El que no puede, enseña." Esta declaración, frecuentemente utilizada de manera peyorativa, sugiere que aquellos que no pueden hacer algo, optan por enseñarlo en su lugar. Sin embargo, al profundizar en la filosofía ágil y en las prácticas de enseñanza dentro de este marco, podemos descubrir una verdad más matizada y, en última instancia, más positiva. La Enseñanza en el Contexto Ágil En el mundo de la agilidad, enseñar y aprender son componentes vitales. La transmisión de conocimientos no solo es fundamental para el desarrollo continuo de los equipos, sino que también es un pilar del Manifesto Ágil, que promueve "individuos y su interacción sobre procesos y herramientas." Enseñar en este contexto no es una señal de incapacidad, sino una manifestación de liderazgo y compromiso con la mejora continua. El Papel del Scrum Master Tomemos como ejemplo al Scrum Master. Este rol es esencial...